• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Zautomatyzowane pisemne informacje zwrotne 22-24

Zautomatyzowane pisemne informacje zwrotne 22-24

Paperback

Business General

ISBN10: 6630014235
ISBN13: 9786630014235
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: May 27 2026
Pages: 152
Weight: 0.47
Height: 0.35 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
I. Automatyczna pisemna informacja zwrotna dotycząca poprawek 22: Kontrola czasowników glównych a rozwój umiejętności pisania w klasie języka angielskiego jako języka obcego (EFL) Kontekst: Rozwój umiejętności pisania w języku obcym wiąże się z interakcją wielu podsystemów językowych, a nie wszystkie cechy gramatyczne w równym stopniu wplywają na jakośc tekstu. Niemniej jednak w nauczaniu w klasie dziedziny gramatyczne są często traktowane jako równie ważne, przy czym dowody empiryczne dotyczące ich względnego wplywu są ograniczone. Cel: W niniejszym badaniu przeanalizowano rozwój umiejętności pisania w ramach uniwersyteckiego kursu pisania w języku obcym (L2) w celu ustalenia: (a) czy wyniki pisemne ulegly poprawie w kolejnych wersjach tekstu, (b) które elementy quizu gramatycznego pozwalaly przewidziec końcową jakośc pisania, (c) czy uczniowie tworzyli odrębne profile rozwojowe oraz (d) które obszary gramatyczne należy traktowac priorytetowo w nauczaniu. Metoda: Uczestnikami badania bylo 21 studentów studiów licencjackich uczących się języka angielskiego jako języka obcego (EFL), zapisanych na praktyczny kurs pisania. Dane obejmowaly wyniki pisania z testu wstępnego i końcowego oraz wyniki pięciu quizów gramatycznych (typy zdań, czasowniki glówne, zgodnośc, paralelizm i przedimki).

Also from

Park, Chongwon

Also in

Business General