• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Sztuczna inteligencja w szkolnictwie wyższym

Sztuczna inteligencja w szkolnictwie wyższym

Paperback

Management

ISBN10: 6209644139
ISBN13: 9786209644139
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Feb 23 2026
Pages: 52
Weight: 0.18
Height: 0.12 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Niniejszy artykul analizuje często malo widoczne skutki integracji sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym, wykraczające poza jej wizerunek jako innowacji pedagogicznej. Korzystając z metodologii PRISMA i badając 23 artykuly opublikowane w latach 2020-2025 w Scopus, badanie podkreśla percepcję i obawy nauczycieli. Wyniki ujawniają napięcia etyczne, tożsamościowe i organizacyjne, naznaczone obawami związanymi z niezawodnością narzędzi, deskillingiem zawodowym, sprawiedliwością, obciążeniem poznawczym, uczciwością akademicką i brakiem jasnych ram instytucjonalnych. Te ukryte oblicza częściowo wyjaśniają zaobserwowany opór pedagogiczny. Analiza podkreśla, że zrównoważone przyjęcie sztucznej inteligencji nie zależy wylącznie od technologii, ale także od zarządzania zmianami, które wymaga strategicznego zarządzania, ciąglych szkoleń, odpowiedniego wsparcia technicznego i pedagogicznego oraz rozwoju solidnej kultury etycznej. Badanie przyczynia się zatem do doglębnego zrozumienia hamulców i dźwigni związanych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji przez nauczycieli, mając na uwadze odpowiedzialną i zrównoważoną transformację edukacyjną.

Also from

Rais, Sophia

Also in

Management