• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Proces instytucjonalizacji i deinstytucjonalizacji

Proces instytucjonalizacji i deinstytucjonalizacji

Paperback

General Psychology

ISBN10: 6209541542
ISBN13: 9786209541544
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jan 31 2026
Pages: 164
Weight: 0.50
Height: 0.38 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Celem niniejszej książki bylo (1) zbadanie postrzegania procesu instytucjonalizacji przez dzieci; (2) zbadanie wplywu sytuacji życiowej biologicznych rodziców na dostosowanie psychologiczne dzieci przebywających w placówkach opiekuńczych; oraz (3) ocena skuteczności deinstytucjonalizacji w Rwandzie. W ramach prospektywnego, porównawczego projektu dlugoterminowego wykorzystano dyskusje w grupach fokusowych oraz kwestionariusze samooceny w celu zebrania danych jakościowych i ilościowych od 177 dzieci w wieku od 9 do 16 lat z 6 sierocińców i 5 szkól podstawowych w Rwandzie. Nieoczekiwanie dzieci mieszkające w instytucjach w Rwandzie wykazują większe zaburzenia psychopatologiczne, gdy mają żyjących rodziców. Uważaly one instytucjonalizację za proces osierocenia. Po deinstytucjonalizacji odnotowano poprawę w zakresie przywiązania, natomiast nie zaobserwowano zmian w zachowaniach eksternalizacyjnych ani samoocenie; zachowania internalizacyjne u dzieci deinstytucjonalizowanych ulegly pogorszeniu. Należy to uwzględnic przy opracowywaniu konkretnych interwencji dla dzieci oraz przy podejmowaniu decyzji o umieszczeniu dziecka w placówce opiekuńczej.

Also from

Nsabimana, Epaphrodite

Also in

General Psychology