• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Bariery wplywające na studentów pochodzenia Hmong w szkolnictwie wyższym

Bariery wplywające na studentów pochodzenia Hmong w szkolnictwie wyższym

Paperback

Special Education

ISBN10: 6209399649
ISBN13: 9786209399640
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Dec 19 2025
Pages: 76
Weight: 0.25
Height: 0.18 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
W niniejszym badaniu jakościowym przeanalizowano historię osobistą i czynniki ryzyka, które mają wplyw na studentów pochodzenia hmong w szkolnictwie wyższym z perspektywy samych studentów. Do udzialu w badaniu zaproszono dziesięciu studentów pochodzenia hmong (pięciu mężczyzn i pięc kobiet) z Uniwersytetu Minnesota w Twin Cities. Uczestnikom zadano serię pytań otwartych. Dane przeanalizowano za pomocą analizy treści. Najpierw opracowano kategorie na podstawie odpowiedzi udzielonych w wywiadach, a następnie powiązano je z wcześniejszą literaturą przedmiotu. Po 40 latach życia w Stanach Zjednoczonych czlonkowie spoleczności Hmong nadal napotykają wiele wyzwań w szkolnictwie wyższym, glównie z powodu konfliktów wewnętrznych (barier kulturowych) i zewnętrznych (środowiska akademickiego). Akulturacja jest ciąglym procesem, w którym osoby i rodziny przyjmują różne strategie w różnych momentach i muszą radzic sobie z różnymi problemami życiowymi; dlatego też pracownicy socjalni i inni specjaliści muszą posiadac wiedzę na temat aktualnej literatury dotyczącej skutecznego pomagania tej populacji.

Also in

Special Education