• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Wplyw raczkowania na naukę czytania

Wplyw raczkowania na naukę czytania

Paperback

Special Education

ISBN10: 6200685681
ISBN13: 9786200685681
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Oct 10 2025
Pages: 52
Weight: 0.18
Height: 0.12 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Celem tego badania jest określenie związku między raczkowaniem a czytaniem w celu dostarczenia informacji nauczycielom i rodzinom. Badanie to opiera się na neuropsychologii jako linii badawczej i jej związku z różnymi umiejętnościami wizualnymi. Podstawa teoretyczna opiera się na wkladzie, jaki klasyczni teoretycy, tacy jak Piaget (1983), Gesell (1958), Bruner (1998) wnieśli w rozwój psychomotoryczny i jego związek z nabywaniem umiejętności czytania. Podobnie, konieczne bylo również rozważenie niektórych aktualnych badań międzynarodowych i krajowych, które odnoszą się do tej kwestii. W szczególności te odnoszące się do relacji raczkowanie-czytanie. Jeśli chodzi o metodologię zastosowaną do przeprowadzenia badania, wykorzystano metodę analizy historycznej i logicznej; jest to badanie opisowe z projektem dokumentalnym. Po zebraniu danych bibliograficznych wyciągnięto wniosek, że stymulowanie niemowląt do raczkowania przynosi korzyści w zakresie umiejętności czytania i pisania.

Also from

Bisbe, Claro Wenseslao Estrada

Also in

Special Education