• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Techniki podejścia do tekstów nieliterackich w gimnazjum

Techniki podejścia do tekstów nieliterackich w gimnazjum

Paperback

General Reference

ISBN10: 6207826809
ISBN13: 9786207826803
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: May 27 2025
Pages: 76
Weight: 0.25
Height: 0.18 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Książka ta jest przeznaczona dla studentów studiów magisterskich, począwszy od pierwszego roku, i stanowi interdyscyplinarną interpretację, ponieważ w dzisiejszych czasach reforma treści edukacyjnych stworzyla ramy dla przemian w programie nauczania, wśród których wyróżnia się wlaśnie perspektywa interdyscyplinarna. Interdyscyplinarnośc jest sposobem organizacji treści nauczania, mającym wplyw na calą strategię projektowania programu nauczania, który zapewnia spójny obraz badanych zjawisk i procesów w ramach różnych dyscyplin edukacyjnych oraz ulatwia kontekstualizację i zastosowanie zdobytej wiedzy. Nauka w szkole jest procesem formacyjnym i informacyjnym w tym sensie, że jej celem nie jest już uzyskanie ogólnej wiedzy encyklopedycznej, ale nabycie kultury funkcjonalnej, dostosowanej do aktualnych lub przyszlych zainteresowań. Priorytetem staly się umiejętności i postawy, a następnie kompetencje i zdolności, a dopiero potem gromadzenie wiedzy. Każdy odpowiedni program nauczania uwzględnia te wymagania formacyjne w zakresie programu nauczania, nakladając cele edukacyjne odpowiednie do ewolucji spoleczeństwa.

Also in

General Reference