• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Strategie nauki slownictwa

Strategie nauki slownictwa

Paperback

General Reference

ISBN10: 6630129792
ISBN13: 9786630129793
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jun 25 2026
Pages: 100
Weight: 0.32
Height: 0.24 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Slowa są uważane za elementy budulcowe języka. Nauka slownictwa stanowi podstawowy etap nauki języka obcego/drugiego języka, zwlaszcza w początkowych fazach nauki języka drugiego (L2). Obecnie coraz większą uwagę poświęca się nauce slownictwa języka drugiego/obcego oraz strategiom nauki slownictwa (VLS). Slownictwo zyskuje na znaczeniu, ponieważ bez wątpienia opanowanie slownictwa języka drugiego (L2) jest znacznie ważniejsze niż cokolwiek innego w procesie rozwijania znajomości tego języka. Jednak nauka i nauczanie slownictwa byly przez dziesięciolecia zaniedbywane. Uczniowie nie przywiązywali do slownictwa większej wagi, a nauczyciele skupiali się glównie na zagadnieniach gramatycznych, a nie na slownictwie. Podczas podróży studenci nie zabierają ze sobą podręczników gramatycznych, lecz slowniki. Dlatego cel badania byl dwojaki: po pierwsze, zidentyfikowanie najczęściej i najrzadziej stosowanych przez studentów strategii nauki slownictwa (VLS); po drugie, zbadanie roli plci w stosowaniu tych strategii. Aby osiągnąc cele badania, zastosowano dwie metody badawcze: ankietę oraz sesję wywiadów.

Also from

Salim, Soran Karim

Also in

General Reference