• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Metoda odwróconej klasy w ramach przedmiotu "Badania edukacyjne"

Metoda odwróconej klasy w ramach przedmiotu "Badania edukacyjne"

Paperback

General Education

ISBN10: 6630231775
ISBN13: 9786630231779
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jul 12 2026
Pages: 88
Weight: 0.28
Height: 0.21 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Metoda odwróconej klasy (flipped classroom) to aktywna metoda nauczania, w ramach której informacje są przekazywane studentom przed zajęciami stacjonarnymi, zazwyczaj za pośrednictwem filmów lub materialów do przeczytania, a czas zajęc poświęcony jest na bardziej praktyczne dzialania, takie jak dyskusje, projekty lub rozwiązywanie problemów. Ta aktywna metoda ma na celu promowanie uczenia się poprzez odkrywanie. Ogólnym celem niniejszego badania jest zaproponowanie zastosowania metody odwróconej klasy w celu osiągnięcia uczenia się poprzez odkrywanie wśród studentów przedmiotu Badania edukacyjne na Międzyamerykańskim Uniwersytecie Ksztalcenia na Odleglośc w Panamie. Jeśli chodzi o metodologię, jest to podejście oparte na paradygmacie pozytywistycznym, o charakterze stosowanym, opisowym i przekrojowym, o nieeksperymentalnym projekcie terenowym w formie projektu wykonalnego. Próbę stanowilo 10 studentów realizujących przedmiot Badania edukacyjne na UNIEDPA. Jako narzędzie wykorzystano kwestionariusz, a techniką - ankietę. Wyniki wykazaly, że wykladowca prowadzący przedmiot Badania edukacyjne nie stosuje metody odwróconej klasy w swojej praktyce dydaktycznej.

Also from

Urbaneja Hernández, Nelson Jesús

Also in

General Education