• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Mediacja: krótkie omówienie teorii Reuvena Feuersteina

Mediacja: krótkie omówienie teorii Reuvena Feuersteina

Paperback

General Education

ISBN10: 6209006930
ISBN13: 9786209006937
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Aug 21 2025
Pages: 52
Weight: 0.18
Height: 0.12 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
W niniejszym tekście przedstawiono krótkie omówienie teorii Reuvena Feuersteina dotyczących mediacji, a także badania Castanho (2001) przedstawionego w trzeciej części tekstu. W ten sposób pokazano, że teorie te uzupelniają się, ponieważ jedna dotyczy ucznia, a druga nauczyciela. Prawdopodobieństwo, że metoda Feuersteina zapewni pozytywne i skuteczne efekty edukacyjne u osób objętych mediacją, jest tak samo pewne, jak to, że nauczyciel/mediator, który jest sprawcą tych efektów, również przeszedl znaczące doświadczenie edukacyjne, zgodnie z badaniami Castanho. Teoretyczne odniesienie Reuvena Feuersteina dotyczy podejśc teoretycznych, takich jak modyfikowalnośc struktury poznawczej, a także dynamiczna ocena sklonności do uczenia się i program wzbogacania instrumentalnego. Doświadczenie uczenia się z pośrednictwem, podstawa praktyki Feuersteina, może byc rozwijane w celu poprawy funkcji poznawczych, podobnie jak w przypadku Castanho, który w raportach zebranych przez nauczycieli przedstawia sześc spostrzeżeń, które są punktami dialogu z pracą Feuersteina.

Also from

Miranda Da Silva, Mariza

Also in

General Education