• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Grecki model eksperymentalnych nauczycieli szkól średnich i uczenia się przez cale życie

Grecki model eksperymentalnych nauczycieli szkól średnich i uczenia się przez cale życie

Paperback

General Education

ISBN10: 6203373362
ISBN13: 9786203373363
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jan 6 2025
Pages: 116
Weight: 0.40
Height: 0.28 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Uczenie się przez cale życie jest kluczowym pojęciem we wspólczesnym spoleczeństwie opartym na wiedzy i jest postrzegane jako towar, osobiste dążenie lub spoleczna koniecznośc. Niniejsza książka ma na celu odkrycie jego wymiarów i wartości przypisywanych mu przez nauczycieli greckich modelowych eksperymentalnych szkól średnich. W celu stworzenia pelnego obrazu wymiarów uczenia się przez cale życie zastosowano strategię metod mieszanych, a badania przeprowadzono w dwóch częściach. Pierwsza częśc miala charakter ilościowy i miala na celu skategoryzowanie elementów, które stanowią uczenie się przez cale życie dla nauczycieli, czynników, które zachęcają lub zniechęcają do niego oraz jego pozytywnych i negatywnych wymiarów. Druga częśc miala charakter jakościowy i bardziej doglębnie badala kwestię uczenia się przez cale życie oraz koncepcję witalności zawodowej, która jest związana zarówno z uczeniem się przez cale życie, jak i życiem zawodowym nauczyciela. Zgodnie z propozycjami Teorii Dostosowania Zawodowego, badania wykazaly, że uczenie się przez cale życie dziala jako wzmacniacz i środek utrzymania równowagi między szkolą a nauczycielami, a ponadto obie metody ujawnily, że uczenie się przez cale życie jest glównie środkiem rozwoju osobistego, a nie zawodowego.

Also in

General Education