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Selbst- und Fremdwahrnehmung erkennen: Unterrichtsstunde in einer 11. Klasse zur Selbstwahrnehmung des Bloggers Mollwitz in Daniel Kehlmanns "Ruhm"

Selbst- und Fremdwahrnehmung erkennen: Unterrichtsstunde in einer 11. Klasse zur Selbstwahrnehmung des Bloggers Mollwitz in Daniel Kehlmanns "Ruhm"

Hachemer, Mareike

Paperback

Literary CriticismGeneral Reference

ISBN10: 3656251169
ISBN13: 9783656251163
Publisher: Grin Verlag
Published: Aug 20 2012
Pages: 48
Weight: 0.16
Height: 0.12 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,3, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Veranstaltung: Fachmodul Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Selbst- und Fremdwahrnehmung des Aussehens und der Handlungen einer Person klaffen zuweilen weit auseinander. In Daniel Kehlmanns Roman Ruhm hat Blogger Mollwitz zum Beispiel eine völlig andere Sichtweise auf sich selbst als sein Abteilungsleiter. Dies zeigt sich hervorragend in den beiden aufeinanderfolgenden Geschichten Ein Beitrag zur Debatte und Wie ich log und starb, welche aus den unterschiedlichen Perspektiven der beiden Figuren geschrieben sind. Für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe bietet die vergleichende Analyse dieser Wahrnehmungen die Chance, Perspektiven auch im eigenen Leben zu erkennen und daraus Betrachtungsweisen zu erschlie en. Die vorliegende Unterrichtsstunde stellt ein Konzept zur Analyse markanter Textstellen in Gruppenarbeit vor, wobei die Schülerinnen und Schüler interssensabhängig mit Zitaten, Paraphrasen oder Verbildlichung arbeiten können. Alle Ergebnisse zusammen ergeben ein Gesamtbild, bei dem sich die Frage stellt, wodurch weit auseinander liegende Wahrnehmungen und Deutungen begründet sein könnten.

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