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Schreiben an russischen und deutschen Schulen: Unter besonderer Beruecksichtigung der Textproduktion russischsprachiger Aussiedler und Spaetaussiedler

Schreiben an russischen und deutschen Schulen: Unter besonderer Beruecksichtigung der Textproduktion russischsprachiger Aussiedler und Spaetaussiedler

Ezhova-Heer, Irina

Paperback

Series: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européenn, Book 337

GermanLiterary CriticismGeneral Reference

ISBN10: 3631588445
ISBN13: 9783631588444
Publisher: Peter Lang
Published: Dec 9 2008
Pages: 308
Weight: 0.85
Height: 0.67 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Über die vorhandenen Schreibkompetenzen und -traditionen der Aussiedlerkinder und -jugendlichen wissen deutsche Schreibdidaktiker und Lehrkräfte bisher nicht sehr viel, sodass der mögliche positive Transfer auf die Anforderungen im Schreibunterricht in Deutschland nicht genutzt werden kann. In dieser Studie wird die aktuelle Situation beim Verfassen von Texten an Schulen der Russischen Föderation dargestellt und mit exemplarischen Analysen von Schülertexten veranschaulicht. An einem konkreten Beispiel wird gezeigt, inwieweit die muttersprachliche Kompetenz und vorhandene Literalität in der schulischen Praxis in Deutschland berücksichtigt wird. Durch eine Sensibilisierung für vorhandene Vorerfahrungen, über die Deutschlehrer verfügen sollten, könnten die schulischen Integrationsbemühungen unterstützt werden. Die Ergebnisse der Untersuchungen gelten für alle Lerner, die aus ihren Kulturen spezifische Schreibstrategien mitbringen.

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