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Lesestrategien und Lesesteuerungsstrategien beim Einsatz literarischer Texte im Fremdsprachenunterricht: Ueberlegungen aus relevanztheoretischer Sicht

Lesestrategien und Lesesteuerungsstrategien beim Einsatz literarischer Texte im Fremdsprachenunterricht: Ueberlegungen aus relevanztheoretischer Sicht

Denka, Andrzej
Karolak, Czeslaw

Paperback

Series: Posener Beiträge Zur Germanistik, Book 8

Literary CriticismGeneral ReferenceBilingual Education

ISBN10: 3631542399
ISBN13: 9783631542392
Publisher: Peter Lang
Published: Aug 17 2005
Pages: 262
Weight: 0.70
Height: 0.60 Width: 5.80 Depth: 8.20
Language: German
In der neueren fremdsprachlichen Reflexion wird verstärkt die Rolle literarischer Texte betont. Heutzutage erscheint ihr Einsatz im Fremdsprachenunterricht als völlig legitim. Die theoretischen Grundlagen dieser Methodik bedürfen indessen einer Ergänzung. In dieser Studie werden Lese- und Rezeptionsprozesse untersucht, die durch fremdsprachliche literarische Texte ausgelöst werden. Dafür werden existierende Beschreibungsansätze herangezogen und vor dem Hintergrund der Relevanztheorie geprüft. Überdies wird die Rolle des Didaktikers analysiert. Seine Eingriffe bei der Gestaltung des Leseprozesses und der Textarbeit werden als Lesesteuerungsstrategien thematisiert. Die Untersuchung trägt einen interdisziplinären Charakter: sie integriert die Erkenntnisse der Literaturdidaktik, der Fremdsprachendidaktik, der Leseforschung, der Textverarbeitungsforschung, der Pragmatik und der Literaturtheorie.

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