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Kollaborative Stückentwicklung in Der Schule: Migrationsgesellschaftliche Differenzen Ethnografisch Erforschen

Kollaborative Stückentwicklung in Der Schule: Migrationsgesellschaftliche Differenzen Ethnografisch Erforschen

Paperback

Series: Intercultural Communication and Global Cultural Dynamics - Interkulturelle Kommunikation Und Globale

ManagementGeneral Reference

ISBN10: 3658491019
ISBN13: 9783658491017
Publisher: Springer Gabler
Published: Jul 22 2025
Pages: 336
Weight: 0.93
Height: 0.73 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German

In Deutschland und Europa erstarken antidemokratische Kräfte, welche ein gesellschaftliches 'Wir' anhand völkischer Ideologien definieren. In der ethnografischen Studie werden mit der Theaterstückentwicklung basierend auf Perspektiven von Schüler*innen neue Visionen für das migrationsgesellschaftliche Zusammenleben erkundet und unmittelbar erfahrbar gemacht. Elisabeth Fessler verknüpft einen performativ-epistemologischen mit einem ethisch-epistemologischen Zugang mit dem Ziel, die vereinnahmende Struktur eines 'Wir' und der 'Anderen' zu stören. Wegweisend ist nicht das Sprechen der Forscherin, sondern das Zuhören insbesondere jener Stimmen, die vom dominanten Diskurs beschnitten sind. Methodologische und wissenschaftsethische Fragen spielen dabei eine zentrale Rolle. Selbstkritisch wird zur Diskussion gestellt, wie einer Vereinnahmung durch Forschung und in der pädagogischen Praxis entgegengewirkt werden kann. Die zentralen Erkenntnisse zeigen neue Möglichkeiten für den Umgang mit migrationsgesellschaftlichen Differenzen auf und nehmen die Schule als Aushandlungs- und Erfahrungsort eines 'neuen Wir' in den Blick.

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