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Geschichtstexte Verstehen in Einer Anderen Sprache: Eine Vergleichende Untersuchung Der Leseleistung Von Schuelern Aus Deutsch-Brasilianischen Begegnu

Geschichtstexte Verstehen in Einer Anderen Sprache: Eine Vergleichende Untersuchung Der Leseleistung Von Schuelern Aus Deutsch-Brasilianischen Begegnu

Paperback

Series: Europaeische Hochschulschriften / European University Studie, Book 869

General ReferenceGeneral Education

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ISBN10: 3631382553
ISBN13: 9783631382554
Publisher: Peter Lang
Published: Aug 22 2002
Pages: 291
Language: German
Zweisprachige Schulmodelle charakterisieren sich durch Fachunterricht, bei dem die Unterrichtsinhalte im Medium einer anderen Sprache gelernt werden. Die Arbeit untersucht die in einem solchen Unterricht ablaufenden Leseprozesse in deutsch-brasilianischen Begegnungsschulen und vergleicht diese mit deutschen Gymnasialklassen. Ausgehend von Nacherzählungen eines zuvor gelesenen Geschichtsbuchtextes wird die Lesekompetenz dieser Schüler quantitativ und qualitativ analysiert. Dabei überrascht, dass die Lesekompetenz der Schüler aus Brasilien auf dem gleichen Niveau der deutschen Klassen liegt. Allerdings finden sich in allen Klassen extrem hohe Unterschiede in der Lesekompetenz. Darüber hinaus kann die Bedeutung von bilingualen Schulen für den Erhalt von Zweisprachigkeit aufgezeigt werden.

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