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Der Begriff "Lesestrategie" und seine Probleme

Der Begriff "Lesestrategie" und seine Probleme

Bormann, Janine

Paperback

General ReferenceGeneral Art

ISBN10: 364055244X
ISBN13: 9783640552443
Publisher: Grin Verlag
Published: Mar 6 2010
Pages: 20
Weight: 0.09
Height: 0.05 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,7, Universität Potsdam (Institut für Germanistik), Veranstaltung: HS: Didaktik der Lesekompetenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des im Wintersemester 2006 angebotenen Seminars Didaktik der Lesekompetenz wird in dieser Ausarbeitung eine nähere Beschäftigung mit dem von mir gehaltenen Referat Lesestrategien erfolgen. In diesem Teil der Arbeit wird ausschlie lich der Begriff Lesestrategie diskutiert. In der PISA-Studie und auch schon zuvor hat man festgestellt, dass Lesestrategien für das Textverstehen eine wichtige Rolle spielen. Problematisch ist aber, dass in der Literatur Uneinigkeit darin besteht, was strategisches Lesen bzw. der strategische Umgang mit Texten tatsächlich bedeutet. Im Folgenden soll daher geklärt werden, was unter Lesestrategien in der Literatur verstanden wird. Dazu muss zunächst das Definitionsproblem aufgrund der Begriffsvielfalt aufgezeigt werden. Daran anschlie end werden Begriffe Methode, Technik und Strategie bewusst voneinander abgegrenzt, um aufzuzeigen, dass klare Abgrenzungen bezüglich der Begriffe zu machen sind. Unter Abschnitt 2 werden konkret Definitionsversuche von Fachdidaktikern aufgezeigt und diskutiert. Abschlie end soll ein eigener Definitionsversuch als Fazit der Arbeit vorgestellt werden. Die Ausarbeitung stützt sich im Folgenden auf die Ausführungen von Heiner Willenberg, Peter Bimmel sowie Cordula Artelt.

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