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Autorität Und Schule: Die Empirische Rekonstruktion Der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen

Autorität Und Schule: Die Empirische Rekonstruktion Der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen

Paperback

Series: Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung, Book 27

General Education

ISBN10: 3531153595
ISBN13: 9783531153599
Publisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
Published: Sep 13 2007
Pages: 556
Weight: 1.62
Height: 1.27 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Die Studie präsentiert erstmalig im deutschsprachigen Raum eine empirische Rekonstruktion der Beziehung zwischen Schülern und Klassenlehrern an Waldorfschulen. Damit wird die Erziehungswirklichkeit zwischen Waldorfklassenlehrern und ihren Schülern in den Mittelpunkt gerückt und damit ein pädagogisches Konzept, das auf Dauer angelegt ist, umfassende Zuständigkeit reklamiert und auf Autorität und Vorbildwirkung setzt. Die Ergebnisse fördern ein au erordentlich breites Spektrum pädagogischer Beziehungen zu Tage. Diese werden abschlie end in den Horizont theoretischer Bestimmungen zur pädagogischen Autorität und Professionalität des Lehrers eingerückt.

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