• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Rôle des directeurs d'écoles de langues dans les résultats scolaires

Rôle des directeurs d'écoles de langues dans les résultats scolaires

Paperback

General Education

ISBN10: 6209510523
ISBN13: 9786209510526
Publisher: Editions Notre Savoir
Published: Jan 30 2026
Pages: 128
Weight: 0.40
Height: 0.30 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: French
Examen de la manière dont les directeurs répartissaient la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage dans les écoles de langues et entre quelles personnes. L'une des conclusions les plus constantes des études sur l'efficacité du leadership scolaire est que l'autorité nécessaire pour diriger ne doit pas nécessairement être concentrée entre les mains d'une seule personne, mais peut être répartie entre plusieurs personnes au sein de l'école. Il est de plus en plus admis que le leadership s'inscrit dans divers contextes organisationnels au sein des communautés scolaires, et qu'il n'est pas centralisé entre les mains d'une seule personne ou d'un seul bureau. Ce poste comporte des responsabilités inhérentes en matière de planification, d'élaboration des programmes, d'activités parascolaires, de gestion du personnel, de procédures d'urgence et de fonctionnement des installations. La réalisation de cette étude a permis au chercheur d'acquérir un grand respect pour le rôle global du directeur.

Also from

Ghollamshahi, Ozra

Also in

General Education