• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Więcej niż metody nauczania

Więcej niż metody nauczania

Paperback

General Education

ISBN10: 6630226011
ISBN13: 9786630226010
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Sep 23 2026
Pages: 72
Weight: 0.24
Height: 0.17 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Czy metoda nauczania naprawdę jest decydującym czynnikiem w nauce języka obcego, czy też różnice między uczniami mają równie duże znaczenie?Podważając trwające od dawna wojny metodologiczne w nauczaniu języka angielskiego, niniejsze badanie wykracza poza poszukiwanie jednego najlepszego podejścia. Twierdzi ono, że metody nauczania są raczej narzędziami uzupelniającymi niż decydującymi czynnikami. Indywidualne cechy ucznia - w tym motywacja, niepokój, pewnośc siebie i dotychczasowa wiedza - wraz z tempem nauki mogą wplywac na wyniki nauki języka w takim samym stopniu, jak sama metoda, a nawet w większym.Badanie analizuje tę kwestię w bangladeskich szkolach średnich, gdzie program nauczania promuje komunikatywne podejście do nauczania języków, jednak duże klasy, ograniczone zasoby oraz egzaminy SSC o wysokiej stawce często sprzyjają stosowaniu metod gramatyczno-tlumaczeniowych.W klasach od 8. do 10. w ramach 12-tygodniowego, konwergentnego badania z wykorzystaniem metod mieszanych analizowano osiągnięcia, wyniki w zakresie mówienia i tlumaczenia, zaangażowanie uczniów, indywidualnośc oraz tempo nauki. Lącząc praktykę w klasie z oceną i szkoleniem nauczycieli, badanie to oferuje zorientowaną na ucznia perspektywę na to, co naprawdę decyduje o sukcesie w nauce języka obcego.

Also from

Bakkar, MD Abu

Also in

General Education