• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Seria szkoleń zawodowych 3

Seria szkoleń zawodowych 3

Paperback

General Education

ISBN10: 6209996760
ISBN13: 9786209996764
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: May 4 2026
Pages: 76
Weight: 0.25
Height: 0.18 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Edukatorzy doroslych jako nauczyciele w sektorze szkolnictwa wyższego oraz w sektorze szkolnictwa czwartorzędowego jako prowadzący kursy, trenerzy i liderzy grup, rozmawiają ze studentami, uczniami i uczestnikami, wyjaśniają treści i sytuacje. Jest to wzmocnione pracą zespolową i procesami projektowymi, w tym elementami doradztwa, które skutkują zmianą kultury uczenia się. Już w 1970 r. w planie strukturalnym Niemieckiej Rady Edukacji dla systemu edukacji, który stanowil podstawę realistycznego zwrotu w naukach edukacyjnych, stwierdzono, że doradztwo jest podstawową funkcją nauczycieli. Istnieje kilka powodów takiego stwierdzenia. Wzrasta liczba okazji do udzielania porad. Wspólczesne spoleczeństwa stają się coraz bardziej zlożone, co skutkuje takimi zmianami, jak indywidualizacja, wielokulturowośc i internacjonalizacja.Dlugoterminowe plany życiowe, ścieżki edukacyjne i ścieżki kariery wymagają doradztwa. Inne rozumienie uczenia się oraz innowacyjne kultury nauczania i uczenia się we wspólczesnym zarządzaniu edukacją skutkują również samoksztalceniem i otwartymi formami nauczania, takimi jak warsztaty edukacyjne. Rola nauczycieli jest również opisywana jako doradca, moderator i przewodnik.

Also from

Dichatschek, Günther

Also in

General Education