• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Rozwijanie świadomości międzykulturowej poprzez dociekania uczniów w ramach nauczania języków obcych

Rozwijanie świadomości międzykulturowej poprzez dociekania uczniów w ramach nauczania języków obcych

Paperback

General Education

ISBN10: 6202473886
ISBN13: 9786202473880
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jul 1 2025
Pages: 64
Weight: 0.22
Height: 0.15 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Nauczanie i uczenie się języków obcych nie polega wylącznie na nabywaniu kompetencji językowych; celem jest również zdobycie świadomości i zrozumienia innej kultury. Chociaż koncepcja ta nie jest nowa, to jednak wątpliwe jest, czy doświadczenia zdobyte podczas lekcji języków obcych rzeczywiście przyczyniają się do prawdziwej międzykulturowej świadomości wśród mlodych ludzi. Czy program nauczania języków obcych, w szczególności na poziomie Key Stage 3 (dzieci w wieku 11-14 lat), zapewnia kompetencje komunikacyjne w zakresie międzykulturowości, czy też jedynie dostarcza raczej powierzchownej i esencjalistycznej wiedzy na temat danej kultury? Projekt badawczy opisany w niniejszej publikacji przedstawia, w jaki sposób grupa uczniów w wieku 12-13 lat uczących się języka niemieckiego miala możliwośc zglębienia pojęcia świadomośc międzykulturowa w swoim wlasnym kontekście. Zamierzeniem bylo, aby proces zaangażowania uczniów w badania naukowe i opracowanie wlasnego programu nauczania doprowadzil do lepszego zrozumienia tego pojęcia. Uczniowie mieli możliwośc uczestniczenia wraz z nauczycielem w spoleczności edukacyjnej (Flutter i Rudduck, 2004), co jest metodą, która może rzeczywiście poprawic zrozumienie zarówno uczniów, jak i nauczycieli.

Also in

General Education