• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Rada klasowa

Rada klasowa

Paperback

General Education

ISBN10: 6209405711
ISBN13: 9786209405716
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jan 10 2026
Pages: 76
Weight: 0.25
Height: 0.18 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Celem niniejszego badania jest przyczynienie się do refleksji na temat Rady Klasowej w szkolnictwie średnim z perspektywy oceny edukacyjnej. Dokonano przeglądu literatury dotyczącej pojęc oceny i Rady Klasowej, które zostaly pogrupowane w następujących punktach: historia, cechy i funkcje, zasady funkcjonowania i aktualne odniesienia. Jako punkt odniesienia wykorzystano dwa modele teoretyczne: model rozbieżności zaproponowany przez Provusa (1971) oraz teorię dzialania Argyrisa (1974; 1990). Wybrano metodę studium przypadku, aby uzyskac jaśniejsze świadomośc czynników, które mogą przyczynic się do budowy koncepcji Rady Klasowej i jej dzialania, a także poznac i nakreślic jej idealny i rzeczywisty profil. W wyniku przeprowadzonych badań wykazano rozbieżnośc między oficjalną propozycją Sekretariatu Edukacji stanu Goiás a Radą Klasową wdrożoną w praktyce w szkole średniej. Na podstawie teorii dzialania stwierdzono, że badana Rada Klasowa opierala się na slabych podstawach teoretycznych i sprzecznych opiniach ankietowanych nauczycieli.

Also from

Lino Dos Santos, Alda

Also in

General Education