• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Pratica adeguata dell'apprendimento puntuale delle risorse

Pratica adeguata dell'apprendimento puntuale delle risorse

Paperback

Teaching Instruction

ISBN10: 6209677649
ISBN13: 9786209677649
Publisher: Edizioni Sapienza
Published: Mar 24 2026
Pages: 64
Weight: 0.22
Height: 0.15 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Italian
La pratica dell'Apprendimento Puntuale delle Risorse (APR) nell'insegnamento-apprendimento (E-A) della respirazione nella classe seconda C è stata finora attuata in modo inadeguato. In questo volume proponiamo una soluzione per l'attuazione appropriata dell'APR nell'E-A della respirazione nella classe seconda C. A tal fine, abbiamo strutturato questo volume in tre capitoli. Il primo capitolo tratta dell'epistemologia della respirazione. Il capitolo due tratta la problematica dell'insegnamento-apprendimento della respirazione nella classe seconda C. E il capitolo tre tratta il dispositivo didattico per la pratica adeguata dell'APR nell'insegnamento-apprendimento della respirazione nella classe seconda C. Partendo da questa struttura, è chiaramente stabilito che questo volume ha una duplice finalità. La prima consiste nel consentire ai lettori di acquisire le conoscenze epistemologiche sul concetto di respirazione. La seconda consiste nel rafforzare le competenze professionali dei ricercatori e degli insegnanti di SVTEEHB.

Also from

Lah, Josué Gérard

Also in

Teaching Instruction