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Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Humboldt'schen Bildungstheorie und der Bologna Reform von 1999

Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Humboldt'schen Bildungstheorie und der Bologna Reform von 1999

Paperback

General EducationTeaching Instruction

ISBN10: 3656680698
ISBN13: 9783656680697
Publisher: Grin Verlag
Published: Jun 26 2014
Pages: 58
Weight: 0.19
Height: 0.14 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
1 Einleitung 2 Grundlagen 2.1 Humboldts Bildungsweg und Grundzüge der Humboldt schen Bildungstheorie 2.2 Bologna‐Reform 3 Merkmale der Humboldt'schen Bildungstheorie bezüglich des Verständnisses von Forschung und Lehre 3.1 Freiheit 3.1.1 Ideelle Freiheit 3.1.2 Materille Freiheit 3.2 Einheit von Forschung und Lehre 3.3 Allgemeine Menschenbildung 3.4 Gemeinschaft von Lernenden und Lehrenden 4 Merkmale der Bologna‐Reform bezüglich des Verständnisses von Forschung und Lehre 4.1 Employability 4.2 Freiheit 4.3 Forschung als Weiterentwicklung der Lehre 4.4 Qualität 4.5 Lebenslanges Lernen 5 Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Merkmale der Humboldt schen Bildungstheorie und der Bologna‐Reform 5.1 Freiheit 5.2 Einheit von Forschung und Lehre 5.3 Allgemeine Menschenbildung 5.4 Gemeinschaft von Lernenden und Lehrenden 6 Aktualität der Humboldt schen Bildungstheorie im heutigen Studiensystem 6.1 Fehlende Vereinbarkeit der Humboldt schen Bildungstheorie mit dem heutigen Studiensystem 6.2 Vereinbarkeit der Humboldt schen Bildungstheorie mit dem heutigen Studiensystem 7 Kritische Würdigung Literaturverzeichnis

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