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Systematische Gestaltung des Wissenstransfers: Eine Wirkungsanalyse von Gestaltungsmaßnahmen

Systematische Gestaltung des Wissenstransfers: Eine Wirkungsanalyse von Gestaltungsmaßnahmen

Trojan, Jörg

Paperback

General ComputersProgramming

ISBN10: 3838642236
ISBN13: 9783838642239
Publisher: Diplom.de
Published: Jun 21 2001
Pages: 104
Weight: 0.32
Height: 0.25 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Inhaltsangabe: Einleitung: Die Diplomarbeit „Systematische Gestaltung des Wissenstransfers: Eine Wirkungsanalyse von Gestaltungsma nahmen leistet einen konzeptionellen Beitrag zu einer situativ geprägten systematischen Gestaltung des Wissenstransfers. Aufbauend auf dem „Kontingenzmodell des Wissenstransfers von Trittmann sowie weiterer Quellen, wird die Wirkung von Gestaltungsma nahmen des Wissenstransfers aus den Dimensionen „Technische Infrastruktur, „Aufbauorganisation, „Ablauforganisation, „Koordination und „Motivation auf die Wissenstransferzielsetzungen „Wiederverwendung und „Innovation untersucht. Ausgehend von der Darstellung der strategischen Bedeutung von Wissen für Organisationen und daraus ableitbaren Wissenstransferzielsetzungen werden relevante Gestaltungsma nahmen des Wissenstransfers identifiziert und über die Formulierung von Wirkungshypothesen mit den Wissenstransferzielsetzungen in Verbindung gesetzt. Anschlie end werden die kontextbezogenen Einflussfaktoren „Kognitive Dissonanz, „Komplexität des Wissens, „Nachfrage nach Wissen und die „Managementphilosophie in den Untersuchungsgegenstand einbezogen und hinsichtlich ihrer Wirkung auf die Hypothesen diskutiert. Insgesamt konnten 13 Wirkungszusammenhänge, sieben im Hinblick auf „Wiederverwendung und sechs im Hinblick auf „Innovation, detailliert betrachtet werden. Als zentrale Ergebnisse der Untersuchung können zum einen festgestellt werden, dass als grö ter Hemmfaktor bei der Verfolgung der Wissenstransferzielsetzung „Wiederverwendung die „Komplexität des Wissens identifiziert werden kann. Bei 86% der Gestaltungsma nahmen kann es bei Existenz einer hohen Wissenskomplexität zu einer kompletten Hemmung der positiven Wirkung auf das Erreichen der Wissenstransferzielsetzung kommen. Sogar bei 100% der Gestaltungsma nahmen kommt es dabei mindestens zu einer geringen Hemmwirkung. Zum anderen kann als grö tes Problem bei der Verfolgung der Wissenstransferzielsetzung „Innovation eine au

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