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Stellenwertverständnis Im Zahlenraum Bis 100: Theoretische Und Empirische Analysen

Stellenwertverständnis Im Zahlenraum Bis 100: Theoretische Und Empirische Analysen

Paperback

General EducationTeaching Instruction

ISBN10: 3658147741
ISBN13: 9783658147747
Publisher: Springer Nature
Published: Jul 15 2016
Pages: 245
Weight: 0.70
Height: 0.55 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Marina Fromme thematisiert mit dem Stellenwertverständnis ein zentrales, wenig erforschtes Konstrukt der Mathematikdidaktik, in dem sie zunächst auf der Basis theoretischer und empirischer Forschungsergebnisse ein theoretisches Modell konzipiert. Auf dieser Grundlage entwickelt die Autorin ein diagnostisches Instrumentarium, das sie an Kindern der 2. und 3. Jahrgangsstufe in Form von halbstandardisierten Interviews einsetzt. Stellenwertverständnis ist wichtig für die Entwicklung arithmetischer Kompetenzen und wird bei mangelhafter Ausprägung auch als ein Hauptsymptom für Rechenstörungen benannt. Es werden vielfältige nationale und internationale Untersuchungen rezitiert sowie typische Fehler, problematische Prozesse und Einflussfaktoren für Stellenwertverständnis erläutert. Zudem wird eine mögliche Entwicklung von Stellenwertverständnis für den deutschen Sprachraum beschrieben.

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