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Professionalisierungsprozesse Im Praxissemester Begleiten: Eine Qualitativ-Rekonstruktive Studie Zum Bilanz- Und Perspektivgespräch

Professionalisierungsprozesse Im Praxissemester Begleiten: Eine Qualitativ-Rekonstruktive Studie Zum Bilanz- Und Perspektivgespräch

Paperback

Series: Rekonstruktive Bildungsforschung, Book 29

General EducationTeaching Instruction

ISBN10: 3658303026
ISBN13: 9783658303020
Publisher: Springer vs
Published: May 13 2020
Pages: 572
Weight: 1.69
Height: 1.32 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Sarah Katharina Zorn untersucht die Begleitung von Lehramtsstudierenden im Praxissemester und eröffnet anhand des bisher unerforschten Bilanz- und Perspektivgesprächs (BPG) einen wissenschaftlichen Einblick in die Ausbildungspraxis angehender Lehrkräfte. Ihre Studie zielt aus berufsbiografischer Perspektive auf die Rekonstruktion handlungsleitender Professionalisierungsverständnisse von Studierenden und ihrer Ausbildenden mithilfe der Dokumentarischen Methode. Die interaktive Aushandlung dieser Verständnisse zwischen den Akteuren beeinflusst die Begleitungspraxis. Darüber hinaus verdeutlicht die Autorin anhand der BPGs ein für Lehrerbildung charakteristisches Spannungsfeld zwischen schon jetzt und noch nicht des Lehrperson-Seins.

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