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Paedagogik in Kindertagesstaetten: Eine Studie zu den Konsequenzen paedagogischer Defizite fuer die Leitungstaetigkeit

Paedagogik in Kindertagesstaetten: Eine Studie zu den Konsequenzen paedagogischer Defizite fuer die Leitungstaetigkeit

Garske, Karin

Paperback

Series: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européenn, Book 892

General EducationGeneral Sociology

ISBN10: 3631511272
ISBN13: 9783631511275
Publisher: Peter Lang
Published: Jul 23 2003
Pages: 254
Weight: 0.68
Height: 0.54 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Diese empirische Studie untersucht das Berufsbild der Kindertagesstättenleiterin. Die qualitativen Interviews brachten unerwartete und streitbare Ergebnisse. Abweichend von der Annahme, die Schwierigkeiten des Leitens lägen im Bereich des Sozialmanagements, wurde in den Fallanalysen deutlich, dass die sich darstellenden Probleme des Leitens von Kindertagesstätten in der Ausblendung der Pädagogik aus dem Handlungsfeld begründet liegen. Hervorstechend ist die Orientierungslosigkeit der Kindertagesstättenleiterinnen in ihrem beruflichen Handlungsfeld. Versteht man als konstitutives Element der Leitung die Verwirklichung pädagogischer Zielsetzungen, dann muss festgehalten werden, dass nicht geleitet wurde. Dies erwies sich auch als eine Frage der beruflichen Identität. Wie kommt es zu jenen vorgefundenen Konstruktionen von Nicht-Leitung und für welche Problematik bieten diese Konstruktionen eine systematische Lösung? Darüber gibt die Studie Auskunft.

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