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Messung Von Modellierungskompetenz in Physik: Theoretische Herleitung Und Empirische Prufung Eines Kompetenzmodells Physikspezifischer Modellierungsko

Messung Von Modellierungskompetenz in Physik: Theoretische Herleitung Und Empirische Prufung Eines Kompetenzmodells Physikspezifischer Modellierungsko

Digel, Susanne

Paperback

Series: Studien Zum Physik- Und Chemielernen, Book 292

General EducationGeneral PsychologyPhysics

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ISBN10: 3832550550
ISBN13: 9783832550554
Publisher: Logos Verlag Berlin
Published: Feb 15 2020
Pages: 323
Language: German
Modellieren hat als Erkenntnisgewinnungsmethode der Naturwissenschaften zwar Eingang in die deutschen Bildungsstandards der naturwissenschaftlichen Facher gefunden, bei der Evaluation des Bildungssystems ist naturwissenschaftliches Modellieren im Vergleich zu Fachwissen bisher allerdings unterreprasentiert. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, diese Lucke mit dem Ansatz theoriegeleiteter, evidenzbasierter Kompetenzmodellierung zu schliessen. Aus systematisierter Zusammenschau existierender Theorien wird ein Kompetenzmodell physikalischer Modellierungskompetenz abgeleitet und strukturell validiert. Aus den Kompetenzbeschreibungen werden in den zwei physikalischen Inhaltsbereichen Kinematik und Optik Testinstrumente konstruiert, selegiert und pilotiert, um in je einer Hauptstudie das Kompetenzmodell empirisch in beiden Inhaltsbereichen zu uberprufen. Zusammenfassend zeigt diese Arbeit, dass physikalische Modellierungskompetenz in eine prozedurale, deklarative und epistemologisch-metakognitive Komponente gefasst werden kann. Sie bietet eine theoretische und empirische Basis, um diese zentrale naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweise als festen Bestandteil naturwissenschaftlicher Grundbildung in der Unterrichtsentwicklung sowie bei der Evaluation des Bildungssystems zu etablieren.

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General Education

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