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Lernentwicklungsgespräche Aus Der Sicht Von Schülerinnen Und Schülern: Eine Mixed-Methods-Studie an Gymnasien

Lernentwicklungsgespräche Aus Der Sicht Von Schülerinnen Und Schülern: Eine Mixed-Methods-Studie an Gymnasien

Paperback

General EducationTeaching Instruction

ISBN10: 365821631X
ISBN13: 9783658216313
Publisher: Springer vs
Published: Mar 28 2018
Pages: 411
Weight: 1.12
Height: 0.87 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Julia Häbig untersucht, wie Schülerinnen und Schüler an Gymnasien Lernentwicklungsgespräche zwischen Lernenden, Eltern und Lehrpersonen wahrnehmen. Mit Hilfe eines Mixed-Methods-Designs wird erforscht, wie Lernentwicklungsgespräche das Spektrum der Leistungsbeurteilung an Schulen erweitern und welchen Beitrag sie zur Förderung von Motivation und selbstgesteuertem Lernen bei den Lernenden leisten können. Dabei wird der Fokus auf die Sichtweise der Schülerinnen und Schüler zu den Gesprächen gelegt, es werden aber auch Kontextfaktoren der jeweiligen Einzelschule aus einer schulentwicklungstheoretischen Perspektive berücksichtigt. Die Ergebnisse zeigen, worin das Potenzial solcher Dreiergespräche liegt und wo noch Entwicklungsbedarf an den Schulen besteht.

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General Education