• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Kybernetische Interventionen: Zum Kritischen Verständnis Des Immanenten Verhältnisses Von Multimedia Und Pädagogik

Kybernetische Interventionen: Zum Kritischen Verständnis Des Immanenten Verhältnisses Von Multimedia Und Pädagogik

Paperback

Series: Schriftenreihe der Kommission Bildungs- Und Erziehungsphilos

General EducationGeneral Sociology

ISBN10: 3531142313
ISBN13: 9783531142319
Publisher: Springer Nature
Published: Jan 28 2005
Pages: 126
Weight: 0.36
Height: 0.27 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Die pädagogische Relevanz von 'Multimedia' schlägt sich in den Begriffen des Lernens und der Medienkompetenz nieder. Das Buch entwickelt deren Bildungsbedeutung aus der kulturellen Bedeutung multimedialer Techniken und führt zu der Einsicht, dass die Verfügung über die Möglichkeiten der Technologiegestaltung unabdingbare Voraussetzung für die Entfaltung der bildungsrelevanten Qualität dieser Technologien ist.

Also in

General Education