• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Cyber-Risikomanagement im Umfeld der Grundschule

Cyber-Risikomanagement im Umfeld der Grundschule

Paperback

General Education

ISBN10: 620968758X
ISBN13: 9786209687587
Publisher: Verlag Unser Wissen
Published: Feb 22 2026
Pages: 84
Weight: 0.27
Height: 0.20 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: German
Dieser Artikel befasst sich mit der dringenden Notwendigkeit einer sicheren Internetnutzung durch Grundschüler, eine gefährdete Gruppe, die Risiken wie Cybermobbing und Grooming ausgesetzt ist. Die Studie untersucht die Einstellungen der wichtigsten Interessengruppen. Schüler sind häufig mit unsicheren Erfahrungen und unangemessenen Inhalten konfrontiert, während Eltern mit einer digitalen Kluft und Technophobie zu kämpfen haben, was eine effektive Kommunikation behindert. Pädagogen erkennen die Bedeutung der Sicherheit an, berichten jedoch häufig über einen Mangel an Fähigkeiten und geeigneten Instrumenten. Zu den wichtigsten Bedrohungen zählen Malware (Viren, Trojaner, Würmer), Betrugsversuche (Phishing), gewalttätige Spiele und Fehlinformationen. Interventionsstrategien werden in pädagogische Strategien, die kontinuierliche Schulungen, elterliche Wachsamkeit und den Einsatz von Erfahrungslernen/Rollenspielszenarien umfassen, und technologische Strategien, die die Installation von Kindersicherungssystemen (Filter), Antivirenprogrammen und Firewalls erfordern, unterteilt. Spezielle Interventionen werden von öffentlichen Stellen wie der Cybercrime Prosecution und der SafeLine-Hotline angeboten. Die Gesamtergebnisse unterstreichen die dominante Rolle der Schule als primäre Quelle für Sicherheitsinformationen für Kinder.

Also from

Stavridis, Savvas

Also in

General Education