Open Daily: 10am - 10pm | Alley door pickup 10am - 7pm 3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611

  • Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Chemie Pur - Unterrichten in Der Natur: Entwicklung Und Evaluation Eines Kontextorientierten Unterrichtskonzepts Im Bereich Outdoor Education Zur Ande

Chemie Pur - Unterrichten in Der Natur: Entwicklung Und Evaluation Eines Kontextorientierten Unterrichtskonzepts Im Bereich Outdoor Education Zur Ande

Logos Verlag Berlin

Paperback

Series: Studien Zum Physik- Und Chemielernen, Book 301

ChemistryGeneral Education

Currently unavailable to order

ISBN10: 3832551743
ISBN13: 9783832551742
Publisher: Logos Verlag Berlin
Published: Sep 21 2020
Pages: 328
Weight: 0.65
Language: German
Konsumguter werden beispielsweise mit Slogans wie Gut in Bio. Schlecht in Chemie. beworben. Dabei wird intendiert, sich gezielt von Chemie abzugrenzen und sich das positive Bild von Natur zu Nutze zu machen. Dies pragt die offentliche Meinung und tragt zu einer antagonistisch-wertenden Sicht von Chemie und Natur bei. Dass Chemie als Naturwissenschaft der Beschreibung der Natur dient, um deren Stoffe und Stoffumwandlungen zu erklaren, ist dem Laien selten bewusst. Chemie findet uberall statt, insbesondere in der Natur! Genau an diesem Punkt setzt das Unterrichtskonzept Chemie Pur - Unterrichten in der Natur glqq an. Ziel ist es, im Freiland, mit direkt vor Ort gewonnenen Naturstoffen, Umweltprozesse experimentell zu erarbeiten. Die projektbegleitende Evaluationsstudie stellte sich der Forschungsfrage, wie sich das Unterrichtskonzept auf das Fach- und Sachinteresse, auf die Naturverbundenheit sowie auf die Einstellung zu Chemie und Natur von Schulerinnen und Schulern der Sekundarstufe II auswirkt. Die Auswertung der Fragebogenergebnisse mit latenten Veranderungsmodellen haben gezeigt, dass die Intervention im Freiland das inhaltsbezogene Sachinteresse steigert und die Einstellung zu Chemie und Natur positiv beeinflusst sowie ein erhohten Fachwissenszuwachs ermoglicht. Die gewonnenen Erkenntnisse konnen die Grundlage fur die Entwicklung und Evaluation von good-practice-Ansatzen naturwissenschaftlicher Lernsituationen bilden. Das Unterrichtskonzept Chemie Pur leistet zudem einen Beitrag im Bereich Outdoor Education, um den Antagonismus von Chemie und Natur zu verringern.

Also from

Logos Verlag Berlin

View All

Also in

General Education

View All