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Bilingualen Unterricht weiterdenken: Programme, Positionen, Perspektiven

Bilingualen Unterricht weiterdenken: Programme, Positionen, Perspektiven

Diehr, Bärbel
Schmelter, Lars
Rymarczyk, Jutta

Hardcover

Series: Inquiries in Language Learning, Book 7

Literary CriticismGeneral ReferenceBilingual Education

ISBN10: 3631616678
ISBN13: 9783631616673
Publisher: Peter Lang
Published: Oct 18 2012
Pages: 242
Weight: 0.98
Height: 0.63 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German
Der Bilinguale Unterricht in Deutschland entwickelt sich derzeit zu einem Regelangebot. Bei dieser Entwicklung wird jedoch die sachfachliche Kompetenz in Theorie, Forschung und Praxis noch nicht im wünschenswerten Ma e berücksichtigt. In der europäischen Diskussion um Content and Language Integrated Learning interessiert vor allem die fremdsprachliche Kompetenz. Die Rolle der schulischen Erstsprache sowie der Aufbau fachlicher Literalität in zwei Sprachen werden kaum berücksichtigt. Dieser Band bilanziert die Entwicklung des Bilingualen Unterrichts. Er vereint Beiträge aus Forschung, Ausbildung und Schule, die sich aus unterschiedlichen Fachperspektiven mit seinen derzeitigen Herausforderungen befassen. Eine konzeptuelle Klärung und Weiterentwicklung des Bilingualen Unterrichts sowie der darauf bezogenen Lehrerbildung scheinen notwendig. Dazu soll dieses Buch einen Diskussionsbeitrag leisten.

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