• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Estrategia Didáctica

Estrategia Didáctica

Paperback

Careers

ISBN10: 6139435889
ISBN13: 9786139435883
Publisher: Editorial Academica Espanola
Published: Aug 20 2024
Pages: 60
Weight: 0.22
Height: 0.14 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Spanish
El presente estudio plantea la problemática sobre Cómo mejorar el proceso de enseñanza en los estudiantes con TEA?, para resolver este problema se ha planteado proponer una estrategia didáctica para el mejoramiento del proceso de enseñanza en los estudiantes con TEA. Es una investigación de tipo cuantitativa, la misma que emplea los siguientes métodos deductivo e inductivo, analítico, sintético y sincrónico, en donde se utilizó la técnica de encuesta y observación con los instrumentos de cuestionario y lista de cotejo, tomando en cuenta una población de 38 docentes que conforman la Unidad Educativa, por lo cual, se toma una muestra de 20 docentes. Se puede concluir que los docentes hace poco uso de estrategias didácticas que ayuden a mejor el proceso de enseña con estudiantes TEA, por lo cual, se puede aplicar estrategias como una aula inclusiva o aprendizaje cooperativo, los cuales ayudan a crear espacios de ambiente más armónicos y saludables.

Also from

Aguirre Cueva, María Eugenia

Also in

Careers