• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Promoção dos aspectos afectivos e cognitivos da leitura através do Read Alou

Promoção dos aspectos afectivos e cognitivos da leitura através do Read Alou

Paperback

Careers

ISBN10: 6208575745
ISBN13: 9786208575748
Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
Published: Jan 23 2025
Pages: 192
Weight: 0.58
Height: 0.44 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Portuguese
A maioria dos alunos da Arábia Saudita lê apenas na escola para cumprir os objectivos de aprovação de nível. A cultura e o ambiente das escolas da Arábia Saudita reduzem a probabilidade de os alunos lerem por prazer e por crescimento pessoal. Este trabalho centra-se na forma como a leitura em voz alta influencia a compreensão da leitura por parte dos alunos e o seu nível de envolvimento na leitura, criando uma cultura de leitura que dá aos alunos acesso a livros, escolha na leitura e tempo para ler. O trabalho incluiu entrevistas, inquéritos, observações de aulas e o diário de reflexão do investigador. Os resultados sugerem que as práticas de leitura em voz alta influenciam positivamente a leitura dos alunos por prazer, os alunos apresentam melhores atitudes em relação à leitura e um envolvimento mais prolongado com a leitura. Os resultados sugerem ainda que proporcionar aos alunos acesso a livros, escolhas sobre o que lêem e tempo para ler melhora o seu desenvolvimento da leitura tanto no domínio cognitivo como no não cognitivo.

Also from

Alnajim, Amani

Also in

Careers