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Pedagofilosofia Clinica: Psicanalise pedagogico-filosofica existencial-humanista - tese de pos-doutorado

Pedagofilosofia Clinica: Psicanalise pedagogico-filosofica existencial-humanista - tese de pos-doutorado

Paperback

Series: Teses E Dissertações, Book 3

Philosophy

ISBN10: 1545230560
ISBN13: 9781545230565
Publisher: Createspace
Published: Apr 7 2017
Pages: 186
Weight: 0.56
Height: 0.40 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Portuguese
RESUMO/SUBSTRACTA Pedagofilosofia Clínica (psicanálise pedagógico-filosófica existencial-humanista), longe de ser um processo psicológico, psicanalítico-freudiano ou psiquiátrico-medicamentoso, é um método filosófico existencial e pedagógico de intervenção (dialógico-dialética) no ser (enquanto paciente /educando) que busca não somente clarificar as origens das náuseas (Sartre), angústias (Heidegger), espantos (Aristóteles), perda do sentido da existência (Kierkegaard) e/ou tristeza profunda (depressão, melancolia, etc.) nele presentes, mas também, e principalmente, à estruturação e/ou reestruturação desse mesmo ser: 1 - Para Aprender a Aprender a conviver com elas, criando mecanismos de defesa, e/ou então: 2- Para poder fazer-se capaz de superá-las, transcendê-las, criando e recriando novos sentidos para a própria existência.A Pedagofilosofia Clínica, portanto, é a potencialização do ser (no sentido da Vontade de potência de Nietzsche; no sentido do Ato e da Potência de Aristóteles; e no sentido da Consciência crítica de Paulo Freire, etc.) pelo próprio ser, por meio de processos dialético-dialógicos, para poder encarar e/ou suportar o mundo hostil e repleto de paradoxos no qual foi e/ou está jogado (nos sentidos de Heidegger, Sartre, Hannah Arendt, etc.), após sentir-se (apresentar sintomas) e/ou intuir ser tratado por este mesmo mundo como uma espécie de objeto, de fantoche, de apêndice ou de mercadoria do setor produtivo ou, numa outra analogia, nele jogado e aprisionado tal qual Daniel, na cova dos leões.O autor

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