• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w placówkach oświatowych

Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w placówkach oświatowych

Paperback

Networking

Currently unavailable to order

ISBN10: 6630398998
ISBN13: 9786630398991
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Pages: 80
Weight: 0.26
Height: 0.19 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Pomysl, który stal się punktem wyjścia dla niniejszej refleksji i badań, wynika z faktu, że we Francji nigdy nie istnialy profesjonalne narzędzia do zarządzania przeznaczone dla placówek szkolnych, które bylyby odpowiednio dostosowane do wspólczesnego świata (wspólczesnego, ponieważ w ciągu ostatnich dziesięciu lat mialy miejsce prawdziwe rewolucje technologiczne). W rzeczywistości pojawilo się wiele koncepcji, trendów, a także urządzeń elektronicznych wykorzystujących najnowsze osiągnięcia technologiczne. W ten sposób niektóre nowe koncepcje zostaly wymyślone, stworzone i rozwinięte dzięki upowszechnieniu się Internetu, największej międzynarodowej sieci na świecie. Strony internetowe, aplikacje mobilne, a także elektroniczne urządzenia monitorujące zostaly stworzone i zaprojektowane z myślą o wprowadzeniu nowego trendu: przekraczanie wlasnych granic poprzez osobiste śledzenie wlasnych wyników. Należy zauważyc, że fakt, iż koncepcja ta cieszy się tak dużym powodzeniem, wiąże się z innymi czynnikami zewnętrznymi, takimi jak czynniki spoleczne związane z coraz większym rozwojem indywidualizmu we Francji, a także w wielu innych krajach na świecie.

Also in

Networking