• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Tożsamośc zawodowa nauczycieli języka angielskiego jako języka obcego: analiza metafor

Tożsamośc zawodowa nauczycieli języka angielskiego jako języka obcego: analiza metafor

Paperback

Careers

ISBN10: 6630338898
ISBN13: 9786630338898
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jul 27 2026
Pages: 136
Weight: 0.42
Height: 0.32 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Celem niniejszego badania bylo zbadanie zgodności i rozbieżności między tym, jak wykladowcy uniwersyteccy języków obcych postrzegali swoją tożsamośc jako nauczycieli języków obcych, a tym, jak postrzegali ich studenci. Dane w postaci metafor zebrano od 10 wykladowców i 200 studentów w szkole przygotowującej do nauki języków obcych przy publicznym uniwersytecie w Turcji. Wyniki wykazaly, że wykladowcy opisywali swoją tożsamośc zawodową za pomocą sześciu odrębnych kategorii metafor, podczas gdy metafory studentów można bylo podzielic na 14 tematów. Co więcej, choc niektóre metafory wykladowców pokrywaly się z tymi podawanymi przez ich studentów, wystąpily pewne rozbieżności między tymi metaforycznymi wyrażeniami. Większośc wykladowców byla glęboko przekonana, że korzystne byloby przeprowadzenie doglębnej analizy swoich praktyk w świetle informacji zwrotnych otrzymanych od studentów. Wyniki podkreślają znaczenie stosowania metafor oraz rolę interakcji między nauczycielami a studentami w rozwoju nauczycieli języków obcych.

Also from

Yesilbursa, Amanda

Also in

Careers