• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Teoretyczny model zmiany rozmiaru wenezuelskiego systemu edukacji

Teoretyczny model zmiany rozmiaru wenezuelskiego systemu edukacji

Paperback

Careers

ISBN10: 6209495788
ISBN13: 9786209495786
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jan 15 2026
Pages: 100
Weight: 0.32
Height: 0.24 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Niniejsza praca doktorska rozwija krytyczne podejście do wenezuelskiego systemu edukacji, zanurzonego w dynamicznym spoleczeństwie, które stoi w obliczu ciąglych wyzwań. Badanie jest prowadzone w ramach badań uniwersyteckich i sektora publicznego, ze względu na jego powiązania z polityką edukacyjną i praktyką nauczania. Przyjęto perspektywę jakościową, opartą na dyscyplinarności, zlożonym myśleniu i teorii systemów, typowych dla ponowoczesności. W badaniu zastosowano metodę teorii ugruntowanej, z wywiadami z kluczowymi informatorami, przy użyciu otwartego, osiowego i selektywnego kodowania, jakościowej analizy treści i stalej metody porównawczej, wspieranej przez narzędzie Atlas.ti. Glówny wniosek ujawnia, że obecny system edukacji przechodzi glęboki kryzys, charakteryzujący się jego asystemowym i anachronicznym charakterem. W odpowiedzi zaproponowano model oparty na transdyscyplinarności i decentralizacji jako czynnikach napędzających samoorganizację, lączących wiedzę i wspierających nowe formy wiedzy z holistycznego i kreatywnego podejścia, odpowiedniego do wyzwań ponowoczesności.

Also in

Careers