• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Rola kierownictwa szkoly w mediacji IQMS na poziomie szkolnym

Rola kierownictwa szkoly w mediacji IQMS na poziomie szkolnym

Paperback

Careers

ISBN10: 6209414044
ISBN13: 9786209414046
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Dec 22 2025
Pages: 108
Weight: 0.34
Height: 0.26 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Zintegrowany system zarządzania jakością (IQMS) to model stosowany do oceny nauczycieli w Republice Poludniowej Afryki, który funkcjonuje od 1994 roku. Badanie rzuca światlo na historyczny rozwój, który uksztaltowal obecny model oceny nauczycieli, zwlaszcza po 1994 roku. IQMS jako model oceny zostal wprowadzony w bezpośredniej odpowiedzi na upadek systemu inspekcji, który byl autokratyczny i wysoce subiektywny. W ramach badania przypadku celowo wybrano dwie szkoly w Soweto ze względu na silne przywództwo i zebrano dane od jedenastu nauczycieli i dwóch dyrektorów. Badanie ma na celu zbadanie roli kierownictwa szkoly w mediacji IQMS na poziomie szkolnym. W badaniu wykorzystano wywiady, kwestionariusze i analizę dokumentów. Badania dotyczą rzeczywistych doświadczeń poszczególnych nauczycieli w środowisku, w którym czują się najlepiej. Badania zostaly przeprowadzone z interpretatywnej perspektywy, która postrzega świat jako zbudowany z wielu punktów widzenia. W badaniu stwierdzono, że kierownictwo na poziomie szkoly odgrywa znaczącą rolę w mediacji IQMS, pomimo napięc z tym związanych.

Also in

Careers