• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Rola informacji zwrotnej w rozwijaniu umiejętności pisania studentów uczących się języka angielskiego jako języka obcego

Rola informacji zwrotnej w rozwijaniu umiejętności pisania studentów uczących się języka angielskiego jako języka obcego

Paperback

Careers

ISBN10: 6208882702
ISBN13: 9786208882709
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Jul 17 2025
Pages: 116
Weight: 0.36
Height: 0.28 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
W dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych jedną z najtrudniejszych i najbardziej wymagających umiejętności do opanowania jest pisanie. Większośc nauczycieli pisania zmaga się z wyborem najskuteczniejszych podejśc, metod i cwiczeń w klasie, które pozwolą osiągnąc cele kursu pisania. Ogólnym celem nauczycieli pisania, zwlaszcza na poziomie akademickim, jest zazwyczaj doprowadzenie studentów do tworzenia spójnych, przemyślanych i dobrze sformulowanych tekstów. Jednym ze sposobów pomocy studentom i prowadzenia ich do osiągnięcia tego celu jest reagowanie na blędy popelniane przez nich w pisaniu. W tym kontekście niniejsze badanie ma na celu zbadanie roli pisemnych informacji zwrotnych dotyczących poprawek (WCF) w rozwoju umiejętności pisania osób uczących się języka angielskiego jako języka obcego. W odniesieniu do wydzialu języka angielskiego w Rabacie, niniejsze badanie ma na celu wykazanie, w jakim stopniu WCF może wplywac na umiejętności pisania osób uczących się języka angielskiego jako języka obcego na uniwersytecie. Kolejnym celem niniejszego badania jest wykazanie, która metoda WCF jest bardziej skuteczna w rozwoju umiejętności pisania studentów uniwersytetu.

Also in

Careers