• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Postrzeganie korzyści pedagogicznych wynikających z prowadzenia blogów przez nauczycieli

Postrzeganie korzyści pedagogicznych wynikających z prowadzenia blogów przez nauczycieli

Paperback

Careers

ISBN10: 6206179311
ISBN13: 9786206179313
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Feb 5 2026
Pages: 76
Weight: 0.25
Height: 0.18 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Blogi są modną formą latwego w użyciu osobistego publikowania treści, która przyciągnęla miliony blogerów dzielących się w sieci swoimi osobistymi przemyśleniami, opiniami i wiedzą. Wszechstronnośc blogów jako środka komunikacji wzbudzila zainteresowanie nauczycieli. Postrzeganie przez uczniów jest istotnym czynnikiem wplywającym na skuteczne wdrożenie technologii edukacyjnych. Blogi nie mają żadnej nieodlącznej wartości pedagogicznej. Aby uzyskac jakąkolwiek wartośc edukacyjną z blogów, uczniowie muszą wykazywac zachowania zgodne z zasadami edukacji. Takie jak uczestnictwo i interakcja. Decyzja o akceptacji blogów i sposobie ich wykorzystania zależy ostatecznie od postrzegania przez uczniów. Rządy nauczycieli zostaną zastąpione dominacją wiedzy. Obecnie uczniowie uczą się więc za pośrednictwem nauczyciela komputerowego, nauczyciela telewizyjnego i nauczyciela internetowego. Wykorzystanie blogów w trakcie kursu jest korzystne. Może minąc dużo czasu, zanim uczniowie uświadomią sobie wspanialy zakres możliwości, jakie dają blogi. Niemniej jednak wlączenie blogów do kursów ma swoje zalety, nawet jeśli niekoniecznie są to bezpośrednie korzyści edukacyjne związane z kursem.

Also in

Careers