• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Koordynacja wzrokowo-ruchowa a wyniki w nauce

Koordynacja wzrokowo-ruchowa a wyniki w nauce

Paperback

Sports General

ISBN10: 6209217699
ISBN13: 9786209217692
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Oct 30 2025
Pages: 112
Weight: 0.35
Height: 0.27 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Celem niniejszego badania byla ocena zadań koordynacji wzrokowo-ruchowej motoryki malej różnych baterii motorycznych u uczniów w wieku 9 lat obu plci oraz ustalenie ewentualnych powiązań między wynikami tych zadań a wynikami w nauce. W odniesieniu do przeglądu systematycznego, obecnie najczęściej stosowanymi narzędziami do oceny sprawności motorycznej dzieci są MABC, MABC-2 i BOTMP-2. Jeśli chodzi o wyniki zadań koordynacji wzrokowo-ruchowej motoryki malej w bateriach motorycznych, tylko zadanie rozkladania kart uzyskalo dobry rozklad, zarówno ogólny, jak i w podziale na plec. Dane z oceny wyników w nauce wykazaly 16,6% przypadków wskazujących na ogólne trudności w nauce, przy czym czytanie wykazalo najwyższy wskaźnik trudności wśród dzieci (23,2%). W odniesieniu do powiązania zadań koordynacji wzrokowo-ruchowej motoryki malej z wynikami w nauce, zadanie rozdawania kart wykazalo silniejszy korelat z tymi wynikami, a dzieci, które uzyskaly najlepsze wyniki w tym zadaniu, uzyskaly również lepsze wyniki we wszystkich podtestach TDE.

Also from

Espíndola, Janine Aryadine

Also in

Sports General