• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Ekologia korepetycji rówieśniczych

Ekologia korepetycji rówieśniczych

Paperback

Careers

ISBN10: 6630496795
ISBN13: 9786630496796
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Sep 5 2026
Pages: 124
Weight: 0.39
Height: 0.29 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
W szkolnych centrach pisania, które zatrudniają uczniów jako korepetytorów, pracownicy mogą napotykac trudności związane z przejściem do roli korepetytora. Niniejsze badanie, poświęcone temu, jak korepetytorzy w prowadzonym przez uczniów szkolnym centrum pisania postrzegają swoją tożsamośc jako korepetytorów, wykazalo, że taka praca wzmacniala uczestników w glęboki i transformacyjny sposób, ale jednocześnie komplikowala ich postrzeganie wlasnych ról jako uczniów, pisarzy i korepetytorów. Dzięki szkoleniu z zakresu korepetycji uczestnicy zrozumieli alternatywne sposoby uczenia się i nauczania. To nowe spojrzenie zaklócilo to, co wcześniej postrzegali jako normalne pisanie w szkole i nauczanie pisania. Pelniąc rolę, którą postrzegali jako niezrozumialą, korepetytorzy zglaszali trudności w edukowaniu innych na temat korepetycji opartych na wspólpracy. Ponadto uczestnicy wyrazili poważne zastrzeżenia co do postaw uczniów i nauczycieli wobec pisania oraz co do tego, co postrzegali jako nadmiernie dyrektywne nauczanie pisania w swojej szkole. Dlatego też, choc tożsamośc korepetytora wzmacniala uczniów pelniących tę rolę, klimat instytucjonalny również ich ograniczal.

Also from

Dean, Cynthia

Also in

Careers