• Open Daily: 10am - 10pm
    Alley-side Pickup: 10am - 7pm

    3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
    612-822-4611

Open Daily: 10am - 10pm | Alley-side Pickup: 10am - 7pm
3038 Hennepin Ave Minneapolis, MN
612-822-4611
Dane demograficzne a ksztaltowanie polityki edukacyjnej

Dane demograficzne a ksztaltowanie polityki edukacyjnej

Paperback

General Sociology

ISBN10: 620980294X
ISBN13: 9786209802942
Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
Published: Apr 15 2026
Pages: 112
Weight: 0.35
Height: 0.27 Width: 6.00 Depth: 9.00
Language: Polish
Rządy Nigerii przeznaczają ogromne kwoty na zapewnienie obywatelom edukacji na wszystkich poziomach, mimo że spoleczeństwo zglasza zastrzeżenia dotyczące niskiej jakości lub poziomu ksztalcenia, wynikające między innymi z nieefektywnej polityki edukacyjnej. Skutki tego przejawiają się w niedociągnięciach w formulowaniu polityki edukacyjnej, co może wplywac na wdrażanie i ocenę tej polityki. W niniejszym badaniu przeanalizowano zatem rozpowszechnianie i wykorzystanie informacji demograficznych w kontekście ksztaltowania polityki edukacyjnej w poludniowo-zachodniej Nigerii. W badaniu zastosowano projekt badawczy o charakterze opisowym. Badana populacja obejmowala 398 urzędników na stanowiskach 13. i wyższych w ministerstwach edukacji w sześciu stanach poludniowo-zachodniej Nigerii. Do zebrania danych wykorzystano technikę calkowitego spisu przy użyciu zatwierdzonego i ustrukturyzowanego kwestionariusza. Sformulowano siedem pytań badawczych i cztery hipotezy, a ich istotnośc zostala zbadana przy poziomie prawdopodobieństwa 0,05. Pytania badawcze analizowano przy użyciu narzędzi statystyki opisowej, takich jak wartości procentowe, średnia i odchylenie standardowe, natomiast hipotezy analizowano przy użyciu korelacji momentu produktu Pearsona i regresji wielokrotnej.

Also from

Belau Olatunde, Gbadamosi

Also in

General Sociology