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Mathematiklernen ALS Symbolische Konstruktion: Zur Natur, Entfaltung Und Darstellung Des Mathematischen Denkens

Mathematiklernen ALS Symbolische Konstruktion: Zur Natur, Entfaltung Und Darstellung Des Mathematischen Denkens

Hardcover

PhilosophyGeneral EducationTeaching Instruction

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ISBN10: 3631446144
ISBN13: 9783631446140
Publisher: Peter Lang
Published: Jan 1 1992
Pages: 359
Language: German
Die Natur, Entfaltung und Darstellung des mathematischen Denkens wird bis in die Gegenwart hinein zwischen Intuitionisten, Formalisten und Logizisten kontrovers diskutiert. Die vorliegende Studie modelliert an Beispielen die Genese mathematischen Denkens und Erkennens als einen Vorgang der symbolischen Konstruktion mathematischer Formen. Sie zeigt auf, wie dieser Konstruktionsproze als Lernproze aufgefa t werden kann. Das Modell der symbolischen Konstruktion wird durch Sekundäranalysen aus der Unterrichtswirklichkeit erprobt. Hierbei steht es im Diskussionszusammenhang mit gegenwärtigen Konzeptionen mathematischen Erkennens und Lernens: dem Framekonzept, der ideativen Begriffsbildung, dem Stufenmodell und anderen mehr.

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