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Learning by Doing in Offenen Volkswirtschaften: Handelstheoretische Implikationen Des Endogenen Technischen Fortschritts

Learning by Doing in Offenen Volkswirtschaften: Handelstheoretische Implikationen Des Endogenen Technischen Fortschritts

Paperback

Series: Wirtschaftswissenschaftliche Beiträge, Book 136

Economics

ISBN10: 379080990X
ISBN13: 9783790809909
Publisher: Springer Nature
Published: Jan 16 1997
Pages: 350
Weight: 1.13
Height: 0.76 Width: 6.14 Depth: 9.21
Language: German
Die Implikationen des endogenen technischen Fortschritts durch learning by doing für offene Volkswirtschaften werden unter positiven und normativen Gesichtspunkten formalmathematisch analysiert. Durch die Berücksichtigung der Faktorausstattungen als Erklärung für unterschiedliche Lerneffekte erfolgt in der positiven Analyse eine Verbindung des Ricardo-Modells mit dem Heckscher-Ohlin-Samuelson-Modell. Unter plausiblen Annahmen erzielen relativ kapitalreiche Länder langfristig grö ere Lerneffekte. In der normativen Analyse werden die mit dem Erziehungszollargument verbundenen Fragestellungen ausführlich diskutiert und wirtschaftspolitische Implikationen des learning by doing für offene Volkswirtschaften abgeleitet. Das neoklassische 2 x 2 x 2-Modell der Au enhandelstheorie wird kompakt dargestellt.

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Economics