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Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten: Empirische Zugaenge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigk

Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten: Empirische Zugaenge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigk

Kramer, Christian
Kupetz, Rita

Hardcover

Series: Fremdsprachendidaktik Inhalts- Und Lernerorientiert / Foreig, Book 43

GermanBilingual EducationTeaching Instruction

ISBN10: 3631911890
ISBN13: 9783631911891
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Published: May 31 2024
Pages: 592
Weight: 1.88
Height: 1.25 Width: 5.83 Depth: 8.27
Language: German

Beim Lernen von Fremdsprachen auf Wissen aus anderen Sprachen zurückzugreifen, kann erwiesenerma en den Lernprozess erleichtern. Gerade im englischen Fremdsprachenunterricht werden solche Synergien oft nicht systematisch genutzt. Im Kontext dieses Dilemmas untersucht der Band das Potential von Aufgaben, die sowohl kollaborativ als auch sprachenvernetzend aufgebaut sind, mit Blick auf Unterrichtspraxis wie auch auf die Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften. Die Ergebnisse zeigen, dass die beteiligten Teilnehmer: innen eine Vielzahl an Mehrsprachigkeitstechniken erfolgreich und kreativ einsetzen können. Darauf aufbauend bieten kooperative Aufgaben das Potential, den englischen Fremdsprachenunterricht für mehrsprachigkeitssensible Ansätze zu öffnen.

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German

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