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Das Inverted Classroom Model: Begleitband Zur Ersten Deutschen ICM-Konferenz

Das Inverted Classroom Model: Begleitband Zur Ersten Deutschen ICM-Konferenz

Sperl, Alexander
Handke, Jürgen

Paperback

Technology & EngineeringTeaching Instruction

Publisher Price: $140.99

ISBN10: 3486716522
ISBN13: 9783486716528
Publisher: de Gruyter Oldenbourg
Published: Aug 17 2012
Pages: 181
Weight: 0.67
Height: 0.39 Width: 6.69 Depth: 9.61
Language: German
Der Inverted Classroom ist eine seit vielen Jahren bekannte Lehr- und Lernmethode, die in jüngster Zeit durch die Möglichkeiten der Nutzung digitaler Lehr- und Lernmaterialien enormen Auftrieb erfahren hat. Das Grundprinzip dieses didaktischen Modells ist recht einfach. Es kehrt die zentralen Aktivitäten des Lehrens und Lernens um: Die Inhaltsvermittlung und -erschlie ung erfolgt nicht wie traditionell im Rahmen einer gemeinsamen Präsenzphase sondern orts- und zeitungebunden über das Internet. Die nachgeschaltete Präsenzphase dient zur Vertiefung, Übung oder Diskussion des Gelernten. Im Rahmen der ersten deutschen Fachtagung zum Inverted Classroom Model (ICM) behandelten die anwesenden deutschen und internationalen Experten nicht nur die wesentlichen Komponenten dieser immer mehr an Popularität gewinnenden Lehr-/Lernmethode, sondern sie zeigten Wege auf, wie neben kapazitären Effekten die Qualität der Lehre auf schulischer und universitärer Ebene nachhaltig verbessert werden kann. Das schlie t zahlreiche flankierende Ma nahmen zum Gelingen der Internet-basierten Phase der Inhaltsvermittlung und -erschlie ung sowie neue Methoden zur Durchführung der Präsenzphase mit ein. Die Autoren dieses Tagungsbandes sind zum gro en Teil erfahrene Anwender des ICM, aber auch Lehrkräfte, die sich erst seit Kurzem dem IC verschrieben haben.

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